Vrije motoriek

Opgeleid als kinderverpleegkundige, na een aantal jaren op de neonatale afdeling te hebben gewerkt, evolueerde Charlotte Bougron naar structuren voor jonge kinderen. Vandaag deelt ze met ons haar reis en een van haar passies: vrije motoriek bij kinderen.

Zijn reis

Ik vroeg me veel af over de zorg voor jonge kinderen en ontdekte dat mijn persoonlijke waarden overeenkwamen met die van de Montessori-pedagogie, dus ik richtte me natuurlijk tot deze pedagogie.

Vervolgens heb ik mijn AMI-diploma behaald als Montessori-opvoeder voor kinderen vanaf de geboorte tot drie jaar. Ik ben doordrongen van deze pedagogie en pas deze elke dag toe in mijn persoonlijke en professionele leven.

Naar mijn mening bloeit een kind dat met aandacht wordt bekeken volledig op en ontwikkelt het zijn potentieel maximaal.

Zo werd mijn bedrijf geboren: “A Nido for all” , om ouders en professionals te kunnen ondersteunen op het pad naar de ontwikkeling van alle kinderen, met volledige rust en vriendelijkheid.

Wat is het principe van vrije motoriek?

Vrije motoriek is het feit dat het kind nooit in een positie wordt geplaatst die hij zelf niet kan innemen. Het gaat over het bevorderen van uw beweging , uw lichamelijke vrijheid. Vrije motoriek is vooral een manier van denken over het kind en zijn omgeving.

Geen behoefte aan specifieke specifieke apparatuur, geen “essentiële” aankoop, maar een standpunt en een vraagstelling: hoe kan ik ervoor zorgen dat mijn baby (of mijn kind) vrij is om te bewegen zoals hij of zij wil? zonder beperkingen ?

Hoe oefen je de vrije motoriek?

Ik zal de verschillende ruimtes beschrijven waar je aan moet denken en hoe je deze kunt indelen om de vrije motoriek van het kind te bevorderen:

• Het slaapgedeelte

Zorg voor een plaats om het bed te installeren (altijd hetzelfde bed en op dezelfde plaats). Om te kunnen slapen moet een kind zich veilig voelen, zodat hij of zij goed kan slapen.

Kies een laag bed waaruit het kind kan opstaan ​​als het niet meer moe is (dit houdt in dat de kamer veilig moet zijn: beschermde stopcontacten, meubilair aan de muur bevestigd, afwezigheid van kleine voorwerpen). Leg een mat onder het bed om het op te vangen als u gaat rollen. Vermijd een slaapzak, maar geef de voorkeur aan een ongevoerde deken.

• Het eetgedeelte

Installeer een stoel die bedoeld is voor borstvoeding of flesvoeding. Wanneer het kind vervolgens zit, krijgt hij een heel lage tafel aangeboden , hij kan in zijn stoel klimmen en alleen naar buiten gaan. Als u hem aan de gezinstafel plaatst, is het ideaal om een ​​verstelbare kinderstoel te gebruiken waarop het kind alleen kan zitten en naar buiten kan gaan (altijd onder toezicht van een volwassene), zodat hij vrij is in zijn bewegingen, het kind zal er niet aan gehecht zijn (hierbij wordt ervan uitgegaan dat er permanent een volwassene bij hem in de buurt aanwezig is).

• Het speelgedeelte

Plaats een dun en stevig matras zodat de motoriek niet wordt belemmerd, in een sobere en effen kleur om stimulatie te voorkomen en zodat het kind zich kan concentreren op de voorwerpen die wij hem gaan aanbieden. Plaats het kind op zijn rug en laat hem alleen rondlopen.

Er wordt een spiegel zo laag mogelijk geplaatst zodat het kind dat zich op zijn buik omrolt zichzelf kan zien en zijn hoofd kan optillen (gemaakt van veilig glas, zeer goed bevestigd).

Er kan een plank bij de mat worden geplaatst, dit helpt het kind om op te staan. Daarin zullen we een aantal manden plaatsen met ballen, sensorische kussens, rammelaars, enz. Om ervoor te zorgen dat het kind zich wil verplaatsen en ermee wil omgaan.

• De wisselruimte

Deze ruimte moet de relatie mogelijk maken . Het is een voedzame tijd om elkaar te ontmoeten. Zodra de kinderen staan, verandert deze ruimte zodat het kind actief kan deelnemen : ze mogen alle benodigde voorwerpen gebruiken (handschoen, kruk, manden op kindermaat, spiegel)

• Het belang van kleding kiezen

Klein extra punt: we zullen bijzondere aandacht besteden aan de kleding die het kind draagt. Als hij op handen en voeten begint te lopen, moeten we jurken voor kleine meisjes vermijden die hen bij dit soort bewegingen kunnen belemmeren.

Dan staat het kind op en heeft daarom bewegingsvrijheid in zijn lichaam nodig , wij vermijden elastische banden die de polsen of enkels strakker maken, jeans, riemen en bretels, wij geven de voorkeur aan open kleding. De sokken mogen niet te strak zitten.

Vanaf welke leeftijd kan de vrije motoriek worden beoefend?

De vrije motoriek wordt vanaf de geboorte geoefend . Tijdens zijn wakkere momenten; Wij plaatsen het kind op een stevige mat zoals eerder beschreven of in de armen in de foetushouding (rug opgerold) waarbij we alle voorwerpen vermijden die hem in een vaste positie hinderen (ligstoel, reiswieg, knuffeltje, te zacht matje). We laten hem vrij bewegen , zijn ledematen strekken of opkrullen, afhankelijk van zijn behoeften. Ook gaan we nadenken over kleding die de motoriek niet belemmert: maar juist de beweging bevordert en rekening houdt met de vitale functies van het kind (ademhaling, bloedcirculatie en spijsvertering niet comprimeren). Dwing het kind nooit om in een positie te blijven die hij niet alleen heeft geleerd of die voor hem ongemakkelijk lijkt. In alle gevallen suggereren en observeren we zonder het kind ooit te dwingen of iets voor hem te doen.

Waarom een ​​baby kennis laten maken met vrije motoriek?

Dankzij de vrije motoriek kan de baby in zijn eigen tempo ontdekken, hij bouwt zijn zelfvertrouwen op , hij ontdekt zijn lichamelijke grenzen en respecteert deze, hij kan proberen deze te overschrijden in een veilige omgeving.

De uitdagingen zijn om de ontwikkeling van zijn zelfvertrouwen en zijn kennis van zijn eigen behoeften (vermoeidheid, honger) mogelijk te maken. Dankzij een laag bed, een lage stoel en een activiteitenmatras creëren we een omgeving waarin we het kind vertrouwen . Hij is volledig vrij in zijn bewegingen. Wij laten hem risico’s nemen in een veilige omgeving (een kind brengt zichzelf niet vrijwillig in gevaar). Hij is in staat voorzichtig gedrag te ontwikkelen. Door risico’s te nemen leren kinderen en worden ze verstandig.

Is vrije motoriek hetzelfde als Montessori-pedagogie?

Vrije motoriek is een integraal onderdeel van de Montessori-pedagogie , het is een van de basisprincipes bij jonge kinderen. Maar Montessori-pedagogie is veel meer dan dat: het is een omgeving waarin het kind zich vrijelijk op een mondiale manier kan ontwikkelen. Dit vereist materiële, psychologische en menselijke omstandigheden die de ontwikkeling van de autonomie van het kind bevorderen.

Om contact op te nemen met Charlotte en haar uw vragen te stellen, kunt u terecht op haar website .

En je kunt haar volgen op de netwerken: Facebook, Instagram en TikTok op de pagina ‘Un Nido pour tous’, ze deelt regelmatig informatie, advies, ideeën over vrije motoriek, Montessori-pedagogie, babydragen…